在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，職業(yè)院校師生積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，同心戰(zhàn)“疫”，那么就跟隨教育小微一起感受在抗擊疫情中的“職教力量”吧。
寧波職院：多語(yǔ)種翻譯疫情防控指南
2月7日，寧波市疫情防控“十二條”多語(yǔ)種版正式發(fā)布，這是寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的翻譯成果。學(xué)校組建了多語(yǔ)種師生志愿翻譯服務(wù)隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)內(nèi)有11位老師，其中包括2名外教，還有4名留學(xué)生，團(tuán)隊(duì)對(duì)接寧波市北侖區(qū)出入境管理局，高質(zhì)高效地完成了英、德、日、韓、法、西班牙、阿拉伯等8個(gè)語(yǔ)種的翻譯工作，讓外籍人士更好了解疫情形勢(shì)和防控措施。
東莞職院：專業(yè)教師進(jìn)駐醫(yī)療物資生產(chǎn)一線
為支援防疫醫(yī)療物資加快生產(chǎn)，東莞市科技局組織技術(shù)專家組進(jìn)駐醫(yī)療物資生產(chǎn)企業(yè)。東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極響應(yīng)號(hào)召，專業(yè)老師踴躍報(bào)名，首批選派10名機(jī)械設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制等專業(yè)教師，作為技術(shù)專家進(jìn)駐企業(yè)，解決了企業(yè)平面口罩機(jī)、包裝機(jī)故障等問(wèn)題，幫助廠商組建生產(chǎn)線、快速恢復(fù)產(chǎn)能。
武漢軟件職院：健康宣傳手冊(cè)我們來(lái)設(shè)計(jì)
日前，湖北省衛(wèi)生健康委員會(huì)官網(wǎng)發(fā)布了《新冠肺炎“四早”宣傳手冊(cè)》，以圖文并茂、生動(dòng)明了的方式普及健康科普小知識(shí)。該手冊(cè)由武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院師生設(shè)計(jì)制作，并印刷成冊(cè)，面向社會(huì)進(jìn)行科普宣傳。學(xué)校藝術(shù)與傳媒學(xué)院組建起師生設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，已完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目8項(xiàng)，包括社區(qū)預(yù)防控制指導(dǎo)手冊(cè)、居家隔離手冊(cè)、新冠病毒傳播途徑與預(yù)防指南和正能量海報(bào)等。
西航職院：無(wú)人機(jī)助力環(huán)境消毒和防疫宣傳
西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院無(wú)人機(jī)專業(yè)學(xué)子利用無(wú)人機(jī)開(kāi)展噴灑消毒液、防疫宣傳等工作，投身家鄉(xiāng)疫情防控最前線。在陜西省禮泉縣，學(xué)校2019屆畢業(yè)生王洪發(fā)作為農(nóng)機(jī)服務(wù)農(nóng)民專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)利用無(wú)人機(jī)完成3個(gè)社區(qū)、5條鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道40個(gè)村莊的噴灑消毒液作業(yè)，作業(yè)面積達(dá)1600多畝。在四川省彭州市，學(xué)校2017級(jí)在校生李權(quán)駕駛帶有擴(kuò)音器的無(wú)人機(jī)在小區(qū)向高層居民進(jìn)行防疫宣傳，解決居民小區(qū)未安裝廣播的宣傳難題，形成流動(dòng)宣傳平臺(tái)，傳播疫情知識(shí)和防控要求。
湖南高速鐵路職院：為“平安春運(yùn)”保駕護(hù)航
“媽媽，沒(méi)有聽(tīng)您的話，跟您道歉。學(xué)校已組織我們緊急撤離，但鐵路沒(méi)有停，火車(chē)還得開(kāi)，仍然需要志愿者繼續(xù)工作。我是一名學(xué)生黨員，我必須扛起自己肩上的職責(zé)，我選擇留下，為春運(yùn)服務(wù)！”1月22日，湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生志愿者楊佳歡給家長(zhǎng)發(fā)出這封“微信家書(shū)”后，毅然踏上了春運(yùn)的火車(chē)。1月4日，學(xué)校安排學(xué)生志愿者參加廣州客運(yùn)段惠州至達(dá)州車(chē)隊(duì)的乘務(wù)服務(wù)工作。疫情暴發(fā)以來(lái)，學(xué)校第一時(shí)間安排學(xué)生志愿者分批撤離崗位。但是，正值春運(yùn)旅客返鄉(xiāng)的高峰期，楊佳歡和其他14名同學(xué)強(qiáng)烈要求繼續(xù)留下。1月29日，楊佳歡和該校最后一批春運(yùn)志愿服務(wù)者完成志愿服務(wù)，平安歸來(lái)。
四川郵電職院：參與研發(fā)行程查詢與預(yù)警提醒APP
肺炎疫情，牽動(dòng)人心，四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院青年教師李旋與其他高校教師帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)，共同研發(fā)“新型肺炎患者相同行程查詢與預(yù)警提醒工具V2.1”，已于1月30日正式上線投入使用。查詢地址為：http://lmw.hii-m.net。該程序面向公眾提供免費(fèi)服務(wù)，用戶只要輸入日期、班次或地區(qū)等信息，即可查詢到對(duì)應(yīng)行程的同程是否有已披露的確診患者等信息。程序還特別設(shè)置了“提醒”菜單，用戶輸入乘坐過(guò)或者即將乘坐的班次，如該班次出現(xiàn)確診患者，系統(tǒng)將第一時(shí)間短信通知。
許昌職院：創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)制作口罩支援抗“疫”
近日，許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院儒燕創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)利用自己專利制作6000個(gè)口罩，無(wú)償捐贈(zèng)給醫(yī)院、環(huán)衛(wèi)、交警等部門(mén)。學(xué)校儒燕創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)專注于電子產(chǎn)品、智能家居等領(lǐng)域，已申請(qǐng)專利37項(xiàng)。團(tuán)隊(duì)研制的鰓式通透口罩仿生自魚(yú)類呼吸過(guò)程，使用時(shí)空氣自口罩正中的過(guò)濾層過(guò)濾后進(jìn)入人體，呼氣時(shí)自過(guò)濾層兩側(cè)的排氣窗口流出，內(nèi)部結(jié)構(gòu)是開(kāi)放的，不易滋生細(xì)菌。
河北旅游職院：教師參與疫情心理援助熱線服務(wù)
近日，河北省承德市開(kāi)通應(yīng)對(duì)新冠病毒感染的肺炎疫情心理援助熱線，8名志愿者提供實(shí)時(shí)咨詢服務(wù)。這8名志愿者中，有6名來(lái)自河北旅游職業(yè)學(xué)院，他們克服公交停運(yùn)、出行臨時(shí)管制以及孩子小等諸多困難，參加心理援助熱線24小時(shí)志愿服務(wù)工作，為市民提供實(shí)時(shí)咨詢服務(wù)。
天津職業(yè)大學(xué)：設(shè)計(jì)“愛(ài)心名片”
“沒(méi)有禁錮的城，只有隔不斷的愛(ài)”，在元宵節(jié)這個(gè)象征著闔家團(tuán)圓的節(jié)日里，天津職業(yè)大學(xué)包裝與印刷工程學(xué)院師生利用平面設(shè)計(jì)技術(shù)，設(shè)計(jì)了一套愛(ài)心名片，為武漢加油，號(hào)召大家在困境中守望相助……
一面發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，一面守好校園凈土，再跟隨教育小微一起看看疫情防控中的這些“職教行動(dòng)”！
銅仁職院：聯(lián)打五環(huán)組合拳 強(qiáng)力阻擊新冠疫情
銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院全校師生眾志成城、群防群治，打出一套“導(dǎo)、查、宣、卡、禁”五環(huán)組合拳。
以“導(dǎo)”為引擎，發(fā)揮決策指揮作用。黨委書(shū)記、院長(zhǎng)擔(dān)起第一責(zé)任人責(zé)任，靠前指揮，黨政班子成員各帶一個(gè)工作組，分頭負(fù)責(zé)，形成決策果斷、動(dòng)員有力、行動(dòng)迅速、落實(shí)有效的指揮中心。以“查”為基礎(chǔ)，做到底數(shù)清、情況明。切實(shí)查清全校各類人員情況，分層管理、分類登記，橫向到邊，縱向到底，不留死角。以“宣”為支持，積極發(fā)聲，做好正面引導(dǎo)。利用微信、官網(wǎng)、易班平臺(tái)推送疫情信息、科普知識(shí)和學(xué)校通知，讓廣大師生快捷、科學(xué)、透明的掌握疫情動(dòng)態(tài)和防控措施。以“卡”為關(guān)口，守好責(zé)任地。加強(qiáng)校園安全防衛(wèi)，堅(jiān)決“卡”住與外來(lái)人的接觸關(guān)，守住學(xué)校的大門(mén)，“卡”斷輸入源，防止輸入隱患。以“禁”為手段，降低病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校啟動(dòng)線上辦公模式，禁止師生組織任何群體活動(dòng)，減少現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議。
成都工業(yè)職院：六個(gè)“雙一” 將疫情防控抓緊抓實(shí)
成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持六個(gè)“雙一”，精準(zhǔn)施策，切實(shí)將疫情防控工作抓緊抓實(shí)。“一事一案”細(xì)布控。圍繞信息報(bào)送、后勤保障、宣傳引導(dǎo)、教職工返校、學(xué)生返校、安全保衛(wèi)等六個(gè)方面，制定學(xué)校防控總體預(yù)案1個(gè)、子預(yù)案14個(gè)。
“一師一生”全排查。嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班制度和信息報(bào)送制度，以部門(mén)為單位全面實(shí)施地毯式滾動(dòng)排查，實(shí)行一日一報(bào)。“一人一策”防感染。聚焦學(xué)生、在職教職工、離退休人員三個(gè)群體，普及醫(yī)學(xué)知識(shí)、發(fā)布防控措施。“一室一所”全消毒。對(duì)所有辦公室、教室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、儲(chǔ)物間等全方位消毒，每天對(duì)樓宇走廊、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒，各校區(qū)設(shè)置檢查點(diǎn)、消殺點(diǎn)，對(duì)進(jìn)校車(chē)輛進(jìn)行消毒。“一物一件”足儲(chǔ)備。制定購(gòu)置計(jì)劃，分類分階段實(shí)施，多渠道購(gòu)置足夠的測(cè)溫設(shè)備、口罩、洗手液、消殺器械、藥品等，確保防控物資保障到位。“一項(xiàng)一條”保落實(shí)。各級(jí)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、靠前指揮、深入一線開(kāi)展調(diào)查研究，摸清情況，及時(shí)調(diào)整工作安排，一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)。
浙江工貿(mào)職院：十個(gè)“不” 堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院制定十條硬舉措，每項(xiàng)舉措都明確了責(zé)任部門(mén)，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。一是師生返校不得提前，二是信息報(bào)送不容有誤，三是校園管控不打折扣，四是隔離觀察不漏一人，五是物資保障不拖延，六是心理關(guān)懷不斷線，七是學(xué)習(xí)教學(xué)不延期，八是宣傳引導(dǎo)不留盲區(qū)，九是環(huán)境整治不留死角，十是執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)不手軟。
日照職院：精準(zhǔn)排查 關(guān)心每一名師生
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院把守護(hù)師生安康作為疫情防控的重中之重。全校上下樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，對(duì)教職工及家人、學(xué)生進(jìn)行全面排查，摸清底數(shù)，建立人員清單，做到重點(diǎn)跟蹤，隨時(shí)掌握情況。實(shí)行每日“零報(bào)告”制度，對(duì)教職工及家屬離校外出返校情況進(jìn)行摸排，做到責(zé)任到人。通過(guò)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)電話、班級(jí)QQ群、部門(mén)工作群等多種聯(lián)系方式，逐一排查情況。建立全員網(wǎng)上溝通機(jī)制，以班級(jí)為單位，及時(shí)與每一名師生取得聯(lián)系，關(guān)心到每一個(gè)人，做到對(duì)師生身體健康狀況了如指掌。安排專人對(duì)重點(diǎn)人員進(jìn)行監(jiān)測(cè)，隨時(shí)掌握相關(guān)情況。對(duì)近期返校人員，采取居家隔離措施，同時(shí)做好重點(diǎn)管控對(duì)象的醫(yī)療防控和生活服務(wù)等工作。
江蘇農(nóng)牧職院：五個(gè)“起來(lái)” 布置特殊“寒假作業(yè)”
江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院面向全校學(xué)生發(fā)出倡議，特殊時(shí)期不寂寞，身在家中有“作業(yè)”，呼吁大家加入學(xué)校“一份特殊的寒假作業(yè)”活動(dòng)，一是放下手機(jī)樂(lè)起來(lái)，二是好書(shū)原著讀起來(lái)，三是所思所感寫(xiě)下來(lái)，四是強(qiáng)身健體動(dòng)起來(lái)，五是好歌好曲聽(tīng)起來(lái)。號(hào)召同學(xué)們立即行動(dòng)起來(lái)，完成這份特殊的“寒假作業(yè)”，用熱情雕刻時(shí)光，“宅”在家里提升自我。
平遙現(xiàn)代學(xué)校：強(qiáng)心健體 抗擊疫情
平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校開(kāi)展“強(qiáng)心健體 抗擊疫情”系列活動(dòng)，幫助師生調(diào)整穩(wěn)定情緒，增強(qiáng)身體素質(zhì)，從身心兩方面提高免疫力。學(xué)校開(kāi)通心理咨詢服務(wù)，對(duì)急需情緒疏解的人群進(jìn)行24小時(shí)線上咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。利用班級(jí)群、微信公眾號(hào)、學(xué)習(xí)通等多渠道發(fā)布疫情防護(hù)知識(shí)、心理科普類文章，打造班主任心理學(xué)習(xí)平臺(tái)，倡導(dǎo)共讀心理知識(shí)書(shū)刊，以筑牢自身心理防線來(lái)抗擊疫情。為了開(kāi)啟師生“宅”在家里的科學(xué)正確模式，學(xué)校制定體育健身活動(dòng)指南，發(fā)布自編健身操《燃燒我的卡路里》分解動(dòng)作教學(xué)視頻，開(kāi)展“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”評(píng)選，讓師生動(dòng)起來(lái)，提高自身免疫力。
廈門(mén)海洋職院：黨委書(shū)記“抖音”與學(xué)生聊疫情防控
廈門(mén)海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記陳一端在“抖音”平臺(tái)上當(dāng)起了“主播”，向?qū)W校師生介紹學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的工作措施，宣傳疫情防控知識(shí)，就學(xué)生關(guān)心的開(kāi)學(xué)安排等問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng)交流。直播進(jìn)行了近一個(gè)小時(shí)，同學(xué)們還意猶未盡。學(xué)校信息技術(shù)系大二學(xué)生小邵發(fā)帖說(shuō)，黨委書(shū)記來(lái)“抖音”開(kāi)直播感覺(jué)很新鮮，書(shū)記很親切，傳遞給我們很多信息。我們會(huì)按書(shū)記說(shuō)的，在家做好防護(hù)措施，切斷疫情傳染途徑。
常州工程職院：學(xué)生主題班會(huì)搬進(jìn)直播間
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)集體備課，召開(kāi)“防控疫情 人人有責(zé)”主題班會(huì)。學(xué)校將班會(huì)搬到直播間里，班主任老師成了主播，通過(guò)QQ群直播、微信視頻通話、抖音直播等各種方式與學(xué)生在線交流，內(nèi)容從學(xué)會(huì)正確洗手到科學(xué)選擇口罩，從學(xué)習(xí)防控知識(shí)到關(guān)注防控形勢(shì)，從遵守防控職責(zé)到積極調(diào)整心態(tài)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了責(zé)任意識(shí)和防護(hù)意識(shí)。
杭州職院：發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì) 自制消毒洗手液
杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)揮精細(xì)化工技術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，加工制作消毒抗菌洗手液。精細(xì)化工技術(shù)專業(yè)老師們常常帶學(xué)生自制洗手液、肥皂、護(hù)手霜等，在工藝流程上相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)，他們有的負(fù)責(zé)原料、包材采購(gòu)，有的負(fù)責(zé)儀器設(shè)備、包材消毒，有的負(fù)責(zé)配方、原料核算，有的負(fù)責(zé)產(chǎn)品質(zhì)量管理，有的負(fù)責(zé)灌裝、標(biāo)簽制作，經(jīng)過(guò)緊張的一天生產(chǎn)、灌裝、貼標(biāo)等，在學(xué)校實(shí)訓(xùn)室生產(chǎn)出了第一批230余瓶洗手液。洗手液將派發(fā)至校園各洗漱點(diǎn)與衛(wèi)生間，保障師生在疫情防控期間的衛(wèi)生安全。