孫有軍自2010年走上衢州市衢江區(qū)蓮花鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師崗位以來(lái)，在教育素養(yǎng)提升、教書育人、教改科研等方面取得了不俗的成績(jī)。
考取11個(gè)本科學(xué)歷的事跡上了微博熱搜
孫有軍不斷要求進(jìn)步，在教育教學(xué)之余通過(guò)參加自學(xué)考試，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，先后獲得了思想政治教育、行政管理學(xué)、教育學(xué)、教育管理、心理健康教育、漢語(yǔ)言文學(xué)教育、法律、新聞學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、學(xué)前教育、歷史學(xué)11個(gè)本科學(xué)歷，小學(xué)教育本科還剩三門課程，正在攻讀人力資源本科，是終身學(xué)習(xí)的榜樣。此外，為了促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)，他又參加了東北師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)地理科學(xué)本科的學(xué)習(xí)。這些學(xué)歷的取得，可見(jiàn)他學(xué)習(xí)和鉆研的勁頭十足，對(duì)中考試題研究方面也成果頗豐，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提升較快。為了更好地了解“00后”“10后”學(xué)生的心理狀況，他先后獲得心理健康教育C證、自考心理健康教育本科文憑和心理健康教育B證。為了勵(lì)志成為綜合文科課程教師，他還通過(guò)自學(xué)，先后獲得高中政治、高中歷史和高中地理三本教師資格證書。此外，為了更好地提升初中道德與法治學(xué)科中法律部分的教學(xué)能力，他自考獲得了法律本科學(xué)歷。因?yàn)樗膶ＷW(xué)習(xí)，在個(gè)人專業(yè)方面也獲得了一定的成績(jī)，如在2014年教師專業(yè)文化考試中，他獲得了區(qū)第四名的好成績(jī)；2015年教師專業(yè)文化考試后獲得市表彰；2016年教師專業(yè)文化考試獲得區(qū)表彰；2018年獲得區(qū)表彰；2019年，其被評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨黨員稱號(hào)；2021年10月以來(lái)，他獲得11個(gè)本科學(xué)歷的事跡在微博上成為了熱搜，點(diǎn)擊量高達(dá)9000多萬(wàn)，被人民網(wǎng)、《新京報(bào)》《衢州晚報(bào)》等多家媒體報(bào)道，浙江衛(wèi)視《今日評(píng)說(shuō)》還專門對(duì)其進(jìn)行了人物專訪。
“理解學(xué)生就是理解教育！”
孫有軍雖是年輕教師，但在教育教學(xué)方面成績(jī)突出。其教齡12年，承擔(dān)初三教學(xué)5年。擔(dān)任班主任10年。在五年的初三社政教學(xué)中獲得了顯著的成績(jī)，學(xué)生在學(xué)科小論文評(píng)比中獲得了佳績(jī)。此外，孫有軍還積極參加各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，在衢州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)（第一名）；在社會(huì)思品一師一優(yōu)課評(píng)比中獲得市二等獎(jiǎng)1次，命題比賽多次獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。班主任管理方面富有創(chuàng)新，班級(jí)管理人性化，平易近人，深受學(xué)生的喜愛(ài)。孫有軍非常尊重學(xué)生，能夠與學(xué)生形成比較融洽的關(guān)系，學(xué)生喜歡尊稱他為“軍哥”。特別是在擔(dān)任班主任工作期間，其所帶的班級(jí)在歷次活動(dòng)或者考試中都能夠脫穎而出。他的班級(jí)管理理念是“讓每位學(xué)生能夠快樂(lè)成長(zhǎng)”，因此，在班級(jí)管理中，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一位心理異常的學(xué)生。值得一提的事，他好學(xué)的品格深深影響著他的學(xué)生，因此在班級(jí)管理中取得了較好的成績(jī)。正是他的這份努力，在2013年、2014年兩屆畢業(yè)班中，他所帶班的學(xué)生考上重點(diǎn)高中和普通高中的人數(shù)在學(xué)校名列前茅、特別是2014年畢業(yè)班中，考上重點(diǎn)高中的學(xué)生有9人，普通高中有10人。2017屆所帶班級(jí)中，余元元同學(xué)被三中創(chuàng)新班錄取。可以說(shuō)，在農(nóng)村初中，這個(gè)成績(jī)非常不錯(cuò)，對(duì)于一個(gè)年輕教師來(lái)說(shuō)，實(shí)屬難得。他時(shí)常說(shuō)：“理解學(xué)生就是理解教育。”
由于他在班級(jí)管理中取得的優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校開(kāi)始著重培養(yǎng)他，他逐漸走上學(xué)校的管理崗位。2015年，孫有軍擔(dān)任學(xué)校的團(tuán)委書記，2016年，又轉(zhuǎn)任為學(xué)校政教處副主任，2017年擔(dān)任政教主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任，此外還承擔(dān)學(xué)校的宣傳工作。2020年擔(dān)任校長(zhǎng)助理兼政教主任，還擔(dān)任班主任并任教兩個(gè)畢業(yè)班，2021年擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)兼政教主任。身兼數(shù)職、任勞任怨、工作有激情、以校為家，是對(duì)這個(gè)年輕教師的生動(dòng)概括。他作為學(xué)校管理者，能夠走近學(xué)生，傾聽(tīng)教師的心聲，因此在師生當(dāng)中樹(shù)立了較好的威信，在開(kāi)展學(xué)校管理工作中做到了游刃有余。正基于此，2019年，其被評(píng)為衢江區(qū)校園安全管理先進(jìn)工作者；2019年在衢江區(qū)德育主任論壇中作專題講座。2021年參加由衢州市市委黨校舉辦的中小學(xué)黨委書記培訓(xùn)班，2022年參加由市委組織部舉辦的衢州市中小學(xué)青干班的培訓(xùn)（為期一個(gè)月）。
教改科研收獲頗豐
孫有軍不僅在教學(xué)方面具有令人肯定的一面，在教科研方面也收獲頗豐。走上教師崗位12年以來(lái)，獲得大大小小獎(jiǎng)項(xiàng)50余項(xiàng)。在衢州市初中社會(huì)學(xué)科教師中享有一定的知名度。他還參編衢州市地方課程《黨的知識(shí)》教材；省教研員牛學(xué)文老師指定他在名師培訓(xùn)班中上示范課。2017年，他有幸成為林炳偉特級(jí)教師工作室成員，同年，成為浙江省歷史與社會(huì)青年共同體成員并擔(dān)任課程秘書，獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)，之后參與2018年、2019年衢州市中考社會(huì)學(xué)科的命題工作。學(xué)科論文評(píng)比中獲衢州市一等獎(jiǎng)的有9篇。他還在省級(jí)期刊上發(fā)表論文11余篇。在省、市、區(qū)三級(jí)各類培訓(xùn)中做講座10余次。這對(duì)年輕教師來(lái)說(shuō)，實(shí)屬難得。2018年，他承擔(dān)蘭溪市社會(huì)思品學(xué)科90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的組織工作。從2016年，他開(kāi)始擔(dān)任衢江區(qū)社政兼職教研員，2017年4月，其還以培訓(xùn)者的身份赴深圳參加培訓(xùn)并獲得優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)。他在地方課程研究方面也獨(dú)樹(shù)一幟，撰寫的兩篇地方課程論文獲得市一等獎(jiǎng)。此外，他的歷次自考畢業(yè)論文受到多位專家教授的指導(dǎo)，對(duì)他科研能力的提升大有幫助，他先后接受過(guò)朱仁寶教授、高亞兵教授與張民祥教授的指導(dǎo)。特別是撰寫的法律本科畢業(yè)論文深受浙大教授的好評(píng)。
孫有軍在課題研究方面也頗有建樹(shù)。參加工作以來(lái)多個(gè)課題結(jié)題并獲獎(jiǎng)；2014年課題結(jié)題獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，；2017年承擔(dān)QZT05衢州市在職省特級(jí)教師課題《初中歷史與社會(huì)學(xué)科素養(yǎng)之空間感知內(nèi)涵及教學(xué)策略研究》市重點(diǎn)規(guī)劃課題，周期3年，2019年結(jié)題；2018年區(qū)教育規(guī)劃課題獲得區(qū)三等獎(jiǎng)，2020年在職特級(jí)教師課題立項(xiàng)并結(jié)題。2019年又有一區(qū)課題立項(xiàng)并獲得區(qū)二等獎(jiǎng)。2022年市一般課題立項(xiàng)。
一分耕耘一分收獲
在新教師培訓(xùn)中，他作為新教師代表進(jìn)行了發(fā)言。在2014年教師節(jié)來(lái)臨之際，他受到區(qū)、市兩級(jí)教育部門的表彰，獲得了衢州市“教壇新苗”榮譽(yù)稱號(hào)，他的先進(jìn)事跡在《今日衢江》中進(jìn)行了報(bào)道；2015年獲得衢江區(qū)教壇新秀榮譽(yù)稱號(hào)；2017年獲得衢江區(qū)教育先進(jìn)工作者稱號(hào)；2018年獲得衢州市學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱號(hào)；2020年獲得衢州市初中社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)（第一名）；2021年獲得浙江省教壇新秀榮譽(yù)稱號(hào)。2021年因其獲得11個(gè)本科學(xué)歷的事跡被各大媒體競(jìng)相報(bào)道，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。2022年1月，其獲得浙江好人稱號(hào)；2022年4月，其被評(píng)為2021年度衢州市有禮標(biāo)兵；2022年進(jìn)入浙江省中小學(xué)思政課教師年度人物評(píng)選30強(qiáng)。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。他所在的衢州市衢江區(qū)蓮花鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的初中社政教研組，在他的引領(lǐng)下，在教育教學(xué)方面取得了豐碩的成果。2019年，學(xué)校初中道德與法治教研組被評(píng)為衢州市優(yōu)秀教研組。該教研組的教師團(tuán)隊(duì)中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得市一等獎(jiǎng)以上教師有2人，區(qū)一等獎(jiǎng)以上有4人，在農(nóng)村初中實(shí)屬不易。其所在學(xué)校的初中社會(huì)學(xué)科的整體教學(xué)成績(jī)?cè)诟鞔髮W(xué)科中名列前茅。2021學(xué)年度學(xué)校各類先進(jìn)評(píng)選中，七、八、九三個(gè)年級(jí)初中社會(huì)備課組都被評(píng)為先進(jìn)備課組，初中社會(huì)教研組被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教研組，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)他的引領(lǐng)。
希望他再接再厲，在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中取得更大的成績(jī)。