9月19日，為進(jìn)一步深化校政企合作，精準(zhǔn)對(duì)接航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)體系，海寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)黨委副書記、校長陸益飛，黨委委員林霞琴帶隊(duì)，智慧交通部部長沈琪、無人機(jī)專業(yè)負(fù)責(zé)人田保林等一行人，先后走進(jìn)海寧云翊航空飛行營地與海寧量益智能裝備有限公司，開展實(shí)地走訪與深度交流。
拜訪云翊航空：了解產(chǎn)業(yè)需求 錨定職業(yè)教育融入。在海寧云翊航空飛行營地，一行人受到了營地副總豐毅、經(jīng)理沈佳彬的熱情接待。坐落于周王廟鎮(zhèn)胡斗村的云翊航空飛行營地，憑借完善的硬件設(shè)施成為區(qū)域內(nèi)航空運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的重要載體——臨空體育訓(xùn)練場(chǎng)地為實(shí)操訓(xùn)練提供充足空間，綜合訓(xùn)練樓滿足理論教學(xué)與研討需求，專業(yè)機(jī)庫保障航空器安全存放，研發(fā)中心則為技術(shù)創(chuàng)新提供核心支撐。據(jù)豐毅副總介紹，營地始終以“打造專業(yè)航空運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)基地、航空運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)中心和航空運(yùn)動(dòng)推廣基地”為目標(biāo)，在航空人才儲(chǔ)備與產(chǎn)業(yè)生態(tài)構(gòu)建方面持續(xù)發(fā)力。陸益飛校長詳細(xì)詢問了營地的培訓(xùn)資質(zhì)、課程體系及運(yùn)營模式，尤其是發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝與維護(hù)，可與海職高的汽修專業(yè)深度融合，并提出希望依托營地資源，開展學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與師資交流合作，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對(duì)接。
探訪量益智能，了解機(jī)巢技術(shù)，開拓低空物流應(yīng)用。考察團(tuán)前往海寧量益智能裝備有限公司，中國計(jì)量大學(xué)智能裝備研究所所長柯海森、副所長王軍接待了來訪一行。所長柯海森重點(diǎn)展示了研究所在無人機(jī)智能機(jī)巢研發(fā)領(lǐng)域的最新成果，包括智能起降、遠(yuǎn)程操控、數(shù)據(jù)傳輸?shù)群诵募夹g(shù)突破，以及該技術(shù)在農(nóng)業(yè)植保、電力巡檢、應(yīng)急救援等場(chǎng)景的應(yīng)用案例。?
無人機(jī)專業(yè)負(fù)責(zé)人田保林結(jié)合教學(xué)實(shí)踐提出，當(dāng)前職業(yè)教育中存在 “技術(shù)更新快與教材滯后”“學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)缺乏平臺(tái)” 等問題，希望借助研究所的科研優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)“科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源”“共建學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”。柯海森教授表示，研究所正需要兼具實(shí)操能力的技術(shù)人才參與成果落地，校所合作既能為科研提供實(shí)踐支撐，也能為學(xué)生搭建從“課堂”到“科研”的橋梁。黨委委員林霞琴強(qiáng)調(diào)，校所聯(lián)動(dòng)是推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要路徑，后續(xù)將細(xì)化合作方案，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的雙向賦能。?
此次走訪交流，不僅讓海職高深入了解海寧低空經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與人才需求導(dǎo)向，更為校政企三方搭建了溝通合作的橋梁。下一步，海職高將以此次走訪為契機(jī)，持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與人才培養(yǎng)模式，為低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送更多優(yōu)質(zhì)人才，同時(shí)也為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)職業(yè)教育力量。（王銀燕）