清風吹拂枕席，白露輕沾衣裳，轉眼便到了寒意漸生的寒露時節。當秋風為大地染上蕭瑟底色，諸暨市阮仕雙語幼兒園里，一場關于“寒露”的趣味探索之旅正熱鬧開啟。
指尖藏秋意
小班幼兒對色彩與形狀的好奇，恰與秋日植物的斑斕不謀而合。柔軟可塑的粘土撞上帶著自然紋路的植物標本，瞬間點燃了孩子們的創作熱情。他們雀躍著走進花園，將紅的楓葉、黃的銀杏、綠的冬青一一拾起；回到活動室，又把小小的粘土揉圓、壓扁，讓其與葉片巧妙鑲嵌——原本普通的材料，在稚嫩的指尖下化作一幅幅靈動的“秋日粘土畫”，每一筆都是對秋天的鮮活詮釋。
筆下繪秋實
秋日雖有萬物凋零的詩意，卻也藏著柿子的熱烈——枝頭那一串串紅燈籠，成了最動人的秋日符號。大班幼兒以“柿”為媒，創作“柿柿如意”主題畫：先用棕色卡紙勾勒出質樸的籃子，剪下粘貼在白紙上；再用紅色、黃色的筆現出一個個圓潤的柿子剪下，輕輕貼進“籃筐”。當最后一個“柿子”落定，一張張滿載美好寓意的作品新鮮出爐，也將秋日的甜意定格在紙上。
舌尖品秋味
石榴是寒露時節的“時令寵兒”，不僅果肉酸甜、能喚醒食欲，更富含維生素C與B2，兼具美味與營養。中班的孩子們化身“小小營養師”，動手制作“秋天的第一杯石榴汁”：先將飽滿的石榴清洗干凈，小心翼翼剝出晶瑩的籽兒；再把籽兒裝進保鮮袋，用碾棍反復碾壓出汁液；最后將清甜的汁水倒入杯中——舉起杯子輕輕干杯，舌尖的甜意與臉上的笑容，成了這個秋天最治愈的味道。
童聲誦秋光
晨光漫進幼兒園的那一刻，孩子們踮起腳尖、抬起小手，掌心仿佛托著剛凝結的寒露，又似攏著隨風輕飄的秋葉。“寒露深秋夜長天，水結珠兒百草間，荷花雖破葉千面，明日清晨采藕蓮。”稚嫩的童聲伴著節奏響起，配上輕輕晃動的手勢，原本抽象的節氣，變成了掌心可觸的“萌趣秋光”。
寒露驚秋晚，朝看菊漸黃。這場節氣活動里，孩子們不僅觸摸到了秋天的溫度，更讀懂了二十四節氣的文化韻味。當活動落幕，轉身間仿佛已能聽見冬天的腳步聲，而這個深秋的美好記憶，早已悄悄住進了孩子們的心里。(諸暨市楓橋鎮中心學校 孫文明）